Qu’est-ce qu’une carte conceptuelle ? Définition, exemples, caractéristiques, méthodes et meilleures pratiques

Table des matières

La schématisation du flux d’idées est un exercice bénéfique pour accroître votre capacité à retenir les connaissances et à mieux comprendre le matériel que vous analysez. L’utilisation d’une carte conceptuelle est l’une des stratégies de visualisation les plus populaires pour définir des idées. Il permet de schématiser un ensemble de concepts et de démontrer leur relation les uns avec les autres.

Dans cet article, nous définirons les cartes conceptuelles, nous verrons comment en créer une, nous discuterons de la différence entre les cartes conceptuelles et les cartes heuristiques, et nous aborderons les avantages et les applications de la cartographie conceptuelle.

Qu’est-ce qu’une carte conceptuelle ?

Une carte conceptuelle est définie comme un outil de diagramme influent, illustrant méticuleusement le flux complexe et les relations entre les idées. À la base, il visualise la structure hiérarchique des concepts, des idées ou des notes, encapsulés dans des nœuds. Ces nœuds sont ingénieusement reliés entre eux par des lignes, formant ainsi une toile complète qui illustre de manière vivante les liens nuancés entre les éléments. Chaque lien est élucidé par des phrases d’action, ce qui donne un aperçu dynamique de l’interaction des concepts.

Cet outil de visualisation polyvalent va au-delà des représentations statiques ; il évolue dynamiquement en même temps que les idées se développent et que les liens se renforcent. Plus qu’un simple outil pédagogique, les cartes conceptuelles trouvent des applications pratiques dans les séances de brainstorming, l’organisation des connaissances et divers domaines professionnels. Ils dépassent les limites de la prise de notes traditionnelle, offrant une expérience visuelle enrichissante qui améliore la compréhension et synthétise des informations complexes de manière transparente.

En intégrant les cartes conceptuelles à votre boîte à outils, vous vous donnez les moyens de naviguer facilement dans des idées complexes, ce qui en fait un atout indispensable pour les étudiants, les chercheurs et les professionnels qui cherchent à mieux comprendre et à communiquer efficacement des informations complexes.

Évaluation d’une carte conceptuelle

Le concept de cartographie conceptuelle a évolué au fil du temps, grâce aux contributions de plusieurs éducateurs et chercheurs. Voici un bref aperçu de l’évolution de la cartographie conceptuelle :

• Des racines précoces : L’approche de la cartographie conceptuelle remonte aux travaux du philosophe et théoricien de l’éducation John Dewey au début du 20e siècle. Dewey a souligné l’importance de l’organisation des connaissances et de la compréhension des relations entre les concepts.

• Sociogramme : Dans les années 1930, le sociologue Jacob Moreno a développé une technique appelée sociogramme, qui utilise des diagrammes visuels pour représenter les relations sociales. Bien qu’il ne s’agisse pas exactement de la même chose que la cartographie conceptuelle, cette méthode a permis de jeter les bases de la visualisation des connexions.

• Joseph D. Novak : La carte conceptuelle moderne, telle que nous la connaissons, a été popularisée par Joseph D. Novak, un psychologue de l’éducation. Dans les années 1960, Novak a développé la technique de la carte conceptuelle à des fins éducatives. Il a mis l’accent sur l’utilisation des cartes conceptuelles en tant qu’outil facilitant un apprentissage significatif, la compréhension et la résolution de problèmes.

• Le travail de Novak : L’approche de Novak en matière de cartographie conceptuelle consistait à créer des diagrammes hiérarchiques dont les nœuds représentaient les concepts et dont les lignes étiquetées indiquaient les relations. Il a insisté sur le fait que les cartes conceptuelles devraient être créées par les apprenants eux-mêmes, car cela encourage un engagement actif avec le matériel et aide à comprendre des idées complexes.

• Outils numériques : Avec l’avènement de l’informatique, divers logiciels et outils en ligne ont facilité la création et le partage de cartes conceptuelles sous forme numérique. Ces outils ont élargi les applications de la cartographie conceptuelle, des contextes éducatifs au travail collaboratif et à la gestion de projets.

La cartographie conceptuelle est devenue un outil précieux dans divers domaines, notamment l’éducation, la science, les affaires et la résolution de problèmes, car elle permet aux individus d’organiser visuellement leurs pensées, d’établir des liens entre les idées et de communiquer des concepts complexes de manière plus efficace. L’idée de base consistant à représenter visuellement les connaissances et les relations entre les concepts reste une méthode puissante pour l’apprentissage et la gestion des connaissances.

Exemple de schéma conceptuel

Examinons un exemple pratique de carte conceptuelle pour mieux comprendre sa fonctionnalité. Imaginons que nous nous penchions sur le concept de « sources d’énergie renouvelables ». Au cœur de notre schéma conceptuel se trouve l’idée principale. À partir de là, nous pouvons aborder des sous-thèmes ou des concepts clés tels que « l’énergie solaire », « l’énergie éolienne » et « l’hydroélectricité ».

Chacun de ces sous-thèmes est représenté par des nœuds, reliés entre eux par des lignes qui illustrent leurs relations. Par exemple, l’expression « énergie solaire » peut être reliée aux expressions « cellules photovoltaïques » et « panneaux solaires », ce qui met en évidence les associations directes.

En développant davantage l' »énergie éolienne », nous pourrions la relier aux « turbines », aux « parcs éoliens » et à l' »efficacité des turbines éoliennes ». Ce réseau complexe de connexions offre une représentation visuelle de la manière dont ces sous-thèmes sont liés au thème central.

L’utilisation de mots de liaison sur les lignes, tels que « génère », « convertit » ou « exploite », fournit un contexte supplémentaire sur la façon dont ces concepts interagissent. Cet aperçu visuel complet permet non seulement de comprendre les relations entre les différents éléments, mais constitue également un outil d’étude ou de présentation efficace.

Ainsi, une carte conceptuelle sur les « sources d’énergie renouvelables » ne se contente pas d’organiser l’information de manière hiérarchique, mais communique aussi visuellement les liens complexes, ce qui en fait une ressource précieuse pour les éducateurs, les étudiants et les professionnels du secteur.

En savoir plus : Qu’est-ce qu’une carte heuristique ?

Principales caractéristiques d’une carte conceptuelle

Avant de créer votre carte conceptuelle, il est important de comprendre les éléments constitutifs d’une carte conceptuelle et leurs interactions. Voici les caractéristiques fondamentales d’une carte conceptuelle.

1. Concepts

Les concepts sont à juste titre la caractéristique principale d’une carte conceptuelle et sont représentés par les formes qui se relient entre elles au sein de la carte conceptuelle. Ces concepts mettront en évidence un processus, une idée ou une question particulière et discuteront de sa pertinence et de ses possibilités à travers sa relation avec d’autres idées et nœuds.

Les concepts ne sont pas toujours généraux et, au fur et à mesure que vous élargirez et détaillerez votre schéma conceptuel, vous commencerez à ajouter des questions spécifiques et des processus détaillés au schéma après avoir défini les silos les plus généraux.

2. La structure

Une carte conceptuelle se compose de deux éléments structurels principaux. La première concerne les concepts contenus dans chaque nœud et la seconde la disposition des nœuds (les nœuds sont les formes qui contiennent chaque idée).

Chaque nœud contient un concept, une idée ou une sous-section de cette idée. L’utilisation de concepts plus restreints pour développer votre diagramme vous permet d’aborder d’autres applications et possibilités liées à votre concept central. Par exemple, si votre concept principal est celui des arbres, vous pouvez le faire suivre des deux principaux types d’arbres, les feuillus et les conifères.

Une fois que vous avez compris que chaque nœud contient une idée particulière et que ces nœuds se ramifient à partir de votre concept central, vous avez déjà une compréhension rudimentaire de la manière de présenter une carte conceptuelle. Les cartes conceptuelles sont censées être hiérarchiques, ce qui signifie qu’elles seront lues de haut en bas ou de l’intérieur vers l’extérieur.

Cette structure hiérarchique signifie que les cartes conceptuelles ont un ordre de grandeur qui commence par le concept ou l’idée principale et descend vers les branches qui en découlent.

La compréhension de ces structures est essentielle à la création d’une bonne carte conceptuelle et vous facilitera grandement l’organisation et l’exécution de votre carte.

3. Banque d’idées

Lors d’un exercice de remue-méninges ou de la création d’une carte conceptuelle, il peut être important de commencer par le plus grand nombre d’idées possible et d’essayer ensuite de trouver des liens entre elles. Cela s’applique particulièrement à la résolution de problèmes, à la recherche de nouvelles idées ou à la création d’une proposition de produit. Elle ne s’applique pas à toutes les cartes conceptuelles, en particulier aux guides d’étude et aux organigrammes, mais pour d’autres, elle peut être constructive.

La création d’une banque d’idées peut être un excellent point de départ pour une bonne carte conceptuelle. Une banque d’idées est l’endroit où vous et vos coéquipiers pouvez stocker des idées et réfléchir à autant d’idées nouvelles que possible avant de trouver des endroits pertinents pour les placer. Il est essentiel de l’établir à l’avance et il peut en résulter beaucoup plus de possibilités et de connexions à long terme.

4. Éléments d’interconnexion

Les éléments d’interconnexion sont les lignes, ou arcs, tracés entre les concepts pour clarifier leur relation et les relier du point de vue de l’utilisateur. Les éléments d’information qui relient les nœuds font partie intégrante de la carte conceptuelle au même titre que les concepts principaux eux-mêmes, et sans eux, la carte ne serait qu’un amas d’informations confuses.

En plus de décrire la relation entre les différents éléments, les éléments reliés entre eux aident à clarifier l’orientation générale de la carte conceptuelle. La plupart des textes sur les éléments d’interconnexion posent une question qui est développée dans un autre élément ou décrivent un cas d’utilisation et relient deux idées par cette relation.

Si les éléments de liaison peuvent illustrer le flux de la carte conceptuelle et créer un précédent quant à son objectif, ils peuvent également mettre en évidence des relations entre deux concepts très différents. Lorsque deux concepts sont liés dans des domaines entièrement différents de la carte conceptuelle, on parle de liens croisés.

Les liens croisés établissent une connexion visuelle entre des éléments qui peuvent sembler séparés, mais qui tendent en fait vers le même objectif. Nous constatons ainsi que l’interconnexion des éléments permet d’illustrer le flux d’une carte conceptuelle et la façon dont la carte est alignée de manière holistique.

Méthodes de cartographie conceptuelle

Lors de la création d’une carte conceptuelle, il y a plusieurs étapes à respecter pour s’assurer qu’elle est structurée correctement. Voici les principales étapes nécessaires à la création d’une carte conceptuelle.

• Clarifiez le concept principal que vous explorez. Il peut s’agir d’une question, d’une organisation ou d’une idée. Ce thème orientera la structure de la carte conceptuelle et sera lié à toutes les informations suivantes.

• Mettez en page vos associations sur le papier. Avant de visualiser votre carte conceptuelle, commencez à réfléchir à la place de chaque idée dans la structure hiérarchique de votre concept. Traditionnellement, la première couche présente des informations plus générales, tandis que la dernière couche est beaucoup plus spécifique. Pour qu’une carte conceptuelle fonctionne correctement, il faut que l’ordre soit clair. Il est donc important de prendre en compte chaque niveau avant de les schématiser.

• Pensez à inciter à l’action entre les concepts. Une partie essentielle d’une carte conceptuelle est l’action qui se produit entre les différentes étapes. Vous devez d’abord vous demander si votre carte nécessite des incitations à l’action et, si c’est le cas, commencer à réfléchir à la manière dont chaque concept est lié à une action spécifique. Il s’agit souvent d’une simple question « oui/non », mais elle peut être plus complexe en fonction de votre objectif.

• Commencer à construire. Après avoir préparé votre concept central, vos associations et vos incitations à l’action, vous pouvez commencer à construire votre carte. Utilisez un tableau blanc en ligne pour le partager en collaboration et commencez à faire des diagrammes. N’oubliez pas que les cartes conceptuelles sont généralement lues de haut en bas. Dans l’intérêt du lecteur, tenez donc compte de la manière dont la carte est présentée lorsque vous construisez votre carte conceptuelle.

• Effectuez des révisions tôt et souvent. Cette étape ne s’applique qu’en cas de besoin, mais il est important de ne pas oublier de réviser et de mettre à jour votre schéma conceptuel à mesure que vous obtenez de nouvelles informations ou que les choses changent. Par exemple, si vous avez créé un schéma conceptuel pour représenter l’organigramme de votre entreprise, il faudra peut-être le réviser tous les trimestres pour que la structure soit la plus à jour possible.

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Cartes conceptuelles et cartes heuristiques

Les cartes conceptuelles sont très similaires aux cartes heuristiques et peuvent être souvent confondues. Bien qu’elles présentent certaines similitudes, les cartes conceptuelles et les cartes heuristiques sont des diagrammes différents qui revêtent une importance unique. Voici quelques distinctions essentielles entre les deux.

 

Carte mentale

• Ils sont beaucoup plus souples dans leur application et peuvent accompagner un large éventail d’idées.

• Idéal pour prendre rapidement des notes et développer des idées.

• La plupart du temps, il s’agit d’une connexion univoque entre les nœuds à mesure que les idées s’étendent vers l’extérieur.

• Se développe généralement dans toutes les directions sans flux d’informations linéaire et directionnel.

Carte conceptuelle

• Les cartes conceptuelles représentent généralement une idée ou un concept existant et les relations tangentielles avec ce concept. Bien que vous puissiez l’étendre à vos propres pensées, il est généralement basé sur des faits existants.

• Les concepts partent généralement du haut de la carte vers le bas et deviennent plus spécifiques et orientés vers des objectifs précis.

• Démontre un flux d’informations plus logique plutôt qu’une dispersion.

• Peut relier de nombreux nœuds différents à travers le diagramme avec beaucoup d’interconnexions.

Comme vous pouvez le constater, tout en conservant des éléments similaires, les cartes conceptuelles et les cartes heuristiques sont utilisées de manière très différente pour schématiser l’information. Les cartes conceptuelles sont plus structurées et logiques, tandis que les cartes mentales sont davantage axées sur le brainstorming et l’expansion. Ces éléments font de la carte conceptuelle et de la carte heuristique des entités très distinctes, toutes deux très efficaces à leur manière.

Pourquoi les cartes conceptuelles sont-elles utiles ?

Lorsqu’on réfléchit à la manière dont l’apprentissage se produit chez les enfants et les adultes, le stimulus visuel a souvent l’impact le plus important. C’est la raison pour laquelle nous insistons tant sur la collaboration visuelle dans notre mission, et c’est ce même principe qui rend les cartes conceptuelles si utiles.

Les cartes conceptuelles facilitent la compréhension de liens complexes et constituent un excellent outil pour tester votre compréhension de tout sujet connexe. C’est pourquoi les cartes conceptuelles sont un outil d’apprentissage très apprécié des enseignants et des élèves. En dehors de l’éducation, ils ont également des implications importantes sur les processus d’entreprise et peuvent contribuer à optimiser une organisation. Voici quelques exemples de l’utilité des cartes conceptuelles :

• Permet une compréhension plus rapide et plus profonde

• Créer une structure communicable pour des concepts complexes

• Relier les informations pour une compréhension plus globale

• Encourage la collaboration et l’analyse critique

• Favorise la créativité

• Crée une structure d’apprentissage qui documente les connaissances actuelles et diagnostique les domaines à améliorer.

Il est souvent facile de négliger l’importance considérable de la visualisation de vos idées. Si vous souhaitez plus de détails sur l’impact des cartes conceptuelles, voici quelques avantages primordiaux de la cartographie conceptuelle.

Visualisation

La visualisation des données et des concepts permet aux gens d’assimiler l’information beaucoup plus rapidement qu’ils ne le feraient à partir d’un texte. La visualisation de la relation entre plusieurs éléments ou concepts permet de mieux retenir les connaissances et de mieux comprendre leur lien.

Non seulement la visualisation aide à comprendre et à retenir l’information, mais elle fournit également une plateforme où les gens peuvent s’engager à développer et à manipuler rapidement ces connexions. La visualisation de l’information sur une carte conceptuelle permet aux gens de s’y intéresser directement, de la manipuler et de collaborer au flux de la carte conceptuelle.

En général, lorsque vous travaillez sur une carte conceptuelle, vous utilisez un tableau blanc en ligne, un outil qui permet de collaborer en temps réel sur des modèles tels que les cartes conceptuelles. Cet engagement direct est dû à la nature visuelle d’une carte conceptuelle, ce qui est un énorme avantage de schématiser les idées dans ce format.

Encourage le brainstorming et l’innovation

Les outils de visualisation sont toujours des terrains propices au brainstorming et à l’innovation, et l’utilisation d’une carte conceptuelle permet d’obtenir les mêmes résultats. L’utilisation d’une carte conceptuelle permet d’interagir dynamiquement avec n’importe quel matériel et de schématiser les relations importantes.

Cette interaction est généralement connue sous le nom de collaboration visuelle, permettant aux gens de collaborer et d’avoir des idées sur une plateforme en ligne. C’est beaucoup plus facile que de trouver une relation dans sa tête et de simplement l’écrire, ce qui ouvre la voie au brainstorming et à l’innovation.

Grâce à leur interface interactive, les cartes conceptuelles constituent un excellent format pour le brainstorming et la recherche de nouvelles idées. Les interactions ne s’arrêtent toutefois pas aux nouveaux concepts, et les cartes conceptuelles permettent également de relier des idées par le biais d’éléments interconnectés.

Les liens entre les idées sont parfois linéaires, parfois plus étendus, en fonction de la manière dont les idées sont reliées au sein de votre carte. Ces liens constituent un forum idéal pour innover et imaginer des interactions nouvelles et uniques entre les idées du diagramme. Ces nouvelles connexions sont un autre moyen pour les cartes conceptuelles de stimuler l’innovation.

Aide à structurer les idées

Parfois, les concepts et les idées peuvent devenir très chaotiques dans leur relation et leur définition. L’utilisation d’une carte conceptuelle pour clarifier la hiérarchie des idées et la manière dont elles s’articulent les unes par rapport aux autres est un excellent moyen de décomposer la signification des différents concepts et la manière dont ils s’articulent.

En outre, le fait de dessiner des éléments d’interconnexion entre les concepts est un excellent moyen de souligner leur importance réciproque et de schématiser leur connexion potentielle. Ces éléments interconnectés contribuent à donner une structure solide aux idées de la carte conceptuelle et constituent un excellent outil pour les personnes cherchant à organiser un groupe d’idées.

En savoir plus :
Qu’est-ce qu’un diagramme de Venn ?

3 Applications essentielles du schéma conceptuel

Les cartes conceptuelles présentent une grande variété d’avantages ; c’est pourquoi elles s’appliquent à de nombreux scénarios différents. Nous présentons ci-dessous quelques-unes des applications les plus courantes et les plus utiles de la cartographie conceptuelle à des fins professionnelles et éducatives.

1. Entreprises

Les cartes conceptuelles s’appuient sur deux exercices essentiels pour les personnes travaillant dans n’importe quel secteur d’activité : la pensée visuelle et la pensée conceptuelle. Ces deux stratégies permettent de communiquer visuellement les liens, les actions et les idées aux gens, ce qui contribue à améliorer la compréhension collective.

Si la pensée visuelle est un sous-produit important de la cartographie conceptuelle, celle-ci est plus qu’une simple aide à la communication pour les entreprises. Ils peuvent servir de modèles de résolution de problèmes sérieux et produire des résultats exploitables pour les équipes concernées.

Les cartes conceptuelles permettent d’ouvrir des perspectives de créativité et d’innovation lorsqu’elles sont utilisées dans le cadre d’un exercice de réflexion sur la conception. Les cartes conceptuelles sont importantes car leur valeur va au-delà de leur création initiale. Ces diagrammes peuvent être utilisés comme source d’inspiration après leur création, grâce à la transférabilité des résultats.

La cartographie conceptuelle peut améliorer de nombreuses activités, notamment les suivantes :

• Réalisation d’une analyse commerciale

• Collaborer avec les parties prenantes

• Diagramme des innovations de produits

• Création d’une hiérarchie de vente

• Brainstorming d’idées ou de résultats avec une équipe

• Documenter le flux d’accueil des clients

• Construire des valeurs et une stratégie de marketing

• Résolution de problèmes technologiques

• Réalisation d’un audit des processus pour détecter les lacunes et les erreurs

• Créer des exigences de priorisation pour plusieurs équipes

• Établir des lignes directrices et un langage pour un projet/client donné

• Modélisation des chaînes d’approvisionnement, des flux de produits, etc.

• Diagramme des réponses aux études de marché

• Création et gestion d’un organigramme

• Proposer des stratégies de prise de décision automatisée

En plus des cas d’utilisation ci-dessus, les cartes conceptuelles constituent un excellent outil de documentation pour tout processus ou concept existant inaccessible à certaines personnes ou équipes. L’intégration de ces informations dans une carte conceptuelle permet non seulement aux experts d’en récolter les fruits, mais aussi à tout un chacun d’y avoir accès.

2. Recherche qualitative

En tant qu’exemple d’entreprise spécifique, la conduite d’une étude qualitative est un excellent moyen d’utiliser les tableaux blancs en ligne. Cela peut se produire lors de la collecte de données ou d’activités telles que le tri de cartes, mais dans le cadre de cet article, elles peuvent être très utiles pour élaborer des cartes conceptuelles basées sur vos questions de recherche.

Les cartes conceptuelles peuvent être utilisées pour planifier une série de questions, de réponses et de résultats et, ce faisant, aider à structurer le déroulement d’une recherche qualitative. Cela permet de s’assurer que les choses restent sur la bonne voie et fournit un modèle pour les exercices futurs.

Les cartes conceptuelles sont également utiles pour enregistrer les modèles de résultats après la fin de la session qualitative. La schématisation de chaque question et de chaque réponse vous permet d’identifier les réponses les plus courantes et leur lien avec d’autres questions, réponses ou caractéristiques. Cela permet de communiquer les résultats de l’étude qualitative et constitue un bon moyen de comprendre où aller avec vos résultats.

 

3. L’éducation

La cartographie conceptuelle peut constituer une ressource essentielle pour les étudiants et les enseignants et leur permettre de communiquer et d’apprendre des informations de manière plus efficace. Parmi les nombreux cas d’utilisation, les élèves peuvent utiliser les cartes conceptuelles dans les cas suivants :

• Créer un guide d’étude

• Organiser tout nouveau matériel

• Créer une structure de relations pour le vocabulaire, les événements, les faits, etc.

• Créer des plans de projet et des calendriers

• Réfléchir ensemble

• Concevoir des structures d’apprentissage uniques pour eux et pour les autres

Les enseignants peuvent utiliser les cartes conceptuelles dans les cas suivants

• Créer des plans de cours

• Communiquer des informations complexes de manière linéaire

• Fournir des guides d’apprentissage utiles aux élèves en difficulté

• Évaluer et créer une compréhension de base des nouvelles informations

• Créer un squelette de carte pour guider les élèves dans leur travail

Les cartes conceptuelles peuvent créer de nouvelles méthodes d’enseignement pour les enseignants et fournir une aide précieuse pour l’avenir. Permettre aux étudiants de collaborer sur des cartes conceptuelles et de créer des structures de connaissances linéaires et faciles à comprendre est un avantage considérable pour leurs résultats cognitifs.

 

Meilleures pratiques en matière de cartographie conceptuelle

La mise en œuvre d’une carte conceptuelle dans vos processus existants est un processus relativement simple, et la création de la carte sur IdeaScale Whiteboard est également très simple. Voici quelques bonnes pratiques à mettre en œuvre lors de l’élaboration de la carte conceptuelle avec votre équipe.

• Construire autour d’un concept : Les cartes conceptuelles ne sont pas toujours des outils linéaires, et même si elles évoluent dans plusieurs directions, elles doivent avoir un point focal unique pour les guider. La plupart des cartes conceptuelles sont hiérarchiques, c’est-à-dire qu’elles sont structurées autour d’un concept global et que tout devient de plus en plus spécifique/petit au fur et à mesure que l’on descend dans la hiérarchie. Cela facilite la lecture et permet de structurer le contenu et l’orientation de la carte.

• Veillez à l’organisation : En théorie, vous pouvez organiser votre schéma conceptuel comme bon vous semble, mais il sera plus utile s’il respecte certaines règles d’organisation standard et inclut tous les éléments nécessaires.

Si vous avez besoin de vous rappeler des informations pour plus tard ou de faire des associations entre certains éléments, l’utilisation d’un code couleur pour chaque élément vous sera d’une grande utilité.

Une autre pratique organisationnelle que beaucoup oublient est l’ajout de déclarations d’action à chaque connecteur. Cela n’est pas nécessaire pour toutes les cartes conceptuelles, mais lorsque l’on suit un flux, il peut être utile d’utiliser des actions ou des invites oui/non pour guider l’utilisateur à travers la carte.

Ces conseils d’organisation vous aideront à rendre les cartes conceptuelles utiles et pratiques pour vous et vos pairs.

• Utiliser un langage concis : Il peut être tentant de rédiger l’intégralité du guide d’étude sur une carte conceptuelle ou d’ajouter de grandes phrases à chaque couche, mais en réalité, les cartes conceptuelles sont plus efficaces lorsqu’elles sont rédigées dans un langage court et concis. Veillez à fournir suffisamment de contexte pour que votre carte ait un sens, mais pas trop pour ne pas encombrer le flux organisationnel.

• Utiliser un environnement collaboratif : La création d’une carte conceptuelle est utile en soi, mais elle peut être beaucoup plus précise et bien informée si elle est élaborée dans un environnement collaboratif. Introduire de nouveaux points de vue, opinions et expériences dans les

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Qu’est-ce qu’un modèle d’organigramme ?

Conclusion

Les cartes conceptuelles sont un excellent outil permettant aux équipes de schématiser leurs concepts ou leurs idées et de les visualiser sur une plateforme de collaboration partagée. S’ils favorisent la collaboration et l’innovation, ils constituent également d’excellents modèles pour structurer de manière linéaire une litanie d’idées.