質的観察とは何か？
質的観察とは、社会的、文化的、心理的な現象を、数値以外のデータを通して理解しようとする研究手法と定義されている。 個人の主観的な経験、行動や出来事が起こる背景を理解することの重要性、調査方法の柔軟性と適応性を重視したデータ収集・分析方法である。
質的観察は、関係者の視点や経験を通じて理解できる複数の現実があるという前提に基づいている。 社会科学、心理学、教育、医療などの分野で、複雑な社会的、文化的、心理的現象を探求するためによく使われる。
質的観察：主な特徴
質的観察には、量的観察や調査方法とは異なるいくつかの重要な特徴がある。 以下は、質的観察の最も重要な特徴である：
- 主観性： 質的観察は、個人の主観的経験と、収集したデータに対する研究者の解釈を重視する。 それは、異なる視点や経験が、人々が周囲の世界をどのように認識し、どのように相互作用するかを形成しうることを認識するものである。
- 文脈性： 質的観察では、行動や出来事が起こる背景を理解することが重要視される。 社会的、文化的な要因が個人の行動や相互作用を形成しうることを認識している。
- 全体論的： 質的観察は、現象のさまざまな側面間の相互関係を調べることによって、研究対象の現象を包括的に理解しようとするものである。
- 柔軟性：質的観察は柔軟で適応性があるため、研究者は新たな洞察や新しい情報に応じて手法やアプローチを調整することができる。
- 帰納的： 質的観察は多くの場合帰納的であり、既存の仮説や理論を検証するのではなく、収集したデータに基づいて仮説や理論を生み出すことを意味する。
- 記述的： 質的観察は記述的であることが多く、詳細な記述や語りによって人間の行動や社会現象の豊かさや複雑さを捉えることに重点を置く。
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質的観察の種類
質的観察では通常、参加者観察、インタビュー、フォーカス・グループ、文書分析などの手法でデータを収集する。 収集されたデータは、多くの場合、フィールドノート、トランスクリプト、レコーディングの形式をとり、その後、内容分析、主題分析、談話分析など、さまざまな質的データ分析技法を用いて分析される。
以下は、研究者が異なる文脈の下でデータを収集するために使用するいくつかのタイプの質的観察法である：
1.参加者の観察： このタイプの観察では、研究者が研究対象の活動や行動に直接参加する。 研究者は、研究対象のグループの一員になることもあれば、メモを取ったりデータを記録したりしながら遠くから観察することもある。 参加者観察は、エスノグラフィック調査においてしばしば用いられる。
2.非参加者観察： このタイプの観察では、研究者は積極的に参加することなく、研究対象の活動や行動を離れたところから観察する。 研究者は観察しながらメモを取ったり、データを記録したりすることもあるし、インタビューや他のタイプのデータ収集を行うこともある。
3.構造化された観察： 構造化観察では、特定の行動や活動を系統的かつ標準化された方法で観察する。 構造化観察を使用する研究者は、多くの場合、あらかじめ定義されたチェックリストや評価尺度を使用して、観察される行動のデータを記録する。
4.非構造化観察： 非構造化観察では、あらかじめ定義されたチェックリストや評価尺度を使わずに、行動や活動を観察する。 非構造化観察を用いる研究者は、観察される行動の豊かさと複雑さを捉えるために、詳細なメモを取ったり、音声やビデオデータを記録したりすることがある。
5.語りによる観察： ナラティブ観察では、出来事や行動が展開する様子を、多くの場合、物語やストーリーの形で詳細に記録する。 ナラティブ観察を用いる研究者は、音声やビデオ録画を使って出来事をそのまま記録し、記録を補足するために詳細なメモを取ることもある。
6.自然主義的観察： 自然主義的観察とは、環境に介入したり操作したりすることなく、自然な環境の中で行動や活動を観察することである。 自然主義的観察を用いる研究者は、職場、学校、家庭などの自然環境において、個人や集団を観察することができる。
7.体系的な観察： 系統的観察とは、あらかじめ定義されたカテゴリーやコードを使ってデータを記録し、系統的かつ標準化された方法で行動や活動を観察することである。 系統的観察を使用する研究者は、特定の行動や出来事に関するデータを記録するためにコーディングスキームを使用することができ、またデータを分析し、パターンやテーマを特定するためにソフトウェアを使用することができる。
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7 定性的観察の例
質的観察では、人、行動、出来事、状況についての詳細な記述や解釈を通してデータを収集する。 以下は定性的な観察の例である：
例1：人類学
辺境の部族の文化を研究する人類学者は、その部族の中に長期間住み込み、日々の活動や行動を観察し、彼らの習慣、信仰、伝統を理解するために詳細なメモを取るかもしれない。 例えば、人類学者がある部族の舞踊儀式を観察し、さまざまな動きや伴奏音楽、参加者の感情を記録する。
例2：心理学
教室で子どもの行動を観察している心理学者は、仲間とのやりとり、活動への取り組み度合い、子どもの感情や表情についてメモを取るかもしれない。 例えば、心理学者は、社会的相互作用に苦労しているように見える子供を観察し、その表情、声のトーン、ボディランゲージに注目するかもしれない。
例3：市場調査
リサーチャーが店舗で買い物客を観察するために行う市場調査では、店内をどのように移動するか、どの商品を手に取って吟味するか、店舗のディスプレイとどのように接するかなど、買い物客の行動に注目するかもしれない。 例えば、市場調査員は食料品店で買い物客を観察し、彼らがどの通路で最も時間を費やし、どの商品を購入するかを記録するかもしれない。
例4. 社会学
あるコミュニティの社会力学を研究している社会学者は、祭りや集会といったコミュニティの集まりを観察し、コミュニティ・メンバー間の相互作用、彼らの信念や価値観、そして彼らが互いにどのようにコミュニケーションをとっているのかについてメモを取るかもしれない。 例えば、社会学者が地域の集会を観察し、議論されたトピックや、誰が最も多く発言したか、異なる意見に対して人々がどのように反応したかを記録する。
例5：アート
風景画を描くために自然を観察している画家は、自然環境の色、形、質感を観察し、その観察結果をもとに詳細で正確な風景画を描くかもしれない。 例えば、アーティストが夕日を観察して、空の色、雲の形、風景の質感に注目するかもしれない。
例6：歴史
特定の時代を研究する歴史家は、文書や遺物、その他の一次資料を分析して、その時代の歴史的背景や人々の行動や信念を理解することがある。 例えば、歴史家はルネッサンス時代の絵画を観察し、象徴主義、様式、技法を分析することで、当時の文化的・社会的背景を洞察することができる。
例7：内容分析
内容分析とは、文書やメディア、その他のコミュニケーション形態など、テキストの内容を分析・解釈する質的研究手法である。 内容分析を使用する研究者は、内容のパターン、テーマ、意味を特定し、内容が社会的態度や慣行をどのように反映し、形成しているかを理解することを目的としている。
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質的観察のベストプラクティス トップ8
質的観察は、研究者が人間の行動、社会的相互作用、現象について深い洞察を得ることができる貴重な研究方法である。 質的観察の有効性と完全性を確保するためには、ベストプラクティスに従うことが重要である。 これらの慣行を採用することで、研究者は調査結果の妥当性と信頼性を高めることができる。 ここでは、質的観察を実施するための重要なベストプラクティスを紹介します：
1.研究目的を明確にする
観察プロセスを開始する前に、調査目的を明確に定義し、取り組むべき具体的な質的調査質問または仮説を特定することが極めて重要です。 研究の目的を明確にすることで、研究者は観察の焦点を絞りやすくなり、データ収集が研究目標に関連したものとなる。
2.計画と準備
質的観察を成功させるには、入念な計画と準備が鍵となる。 研究者は、研究の背景と観察される個人または集団に精通すべきである。 これには、行動に影響を与えうる文化的、社会的、あるいは文脈上の要因を理解することも含まれる。 さらに研究者は、研究目的に基づいて、参加型か非参加型か、構造化か非構造化か、適切な観察方法を決定すべきである。
3.信頼関係を築く
正確で本物のデータを得るためには、被観察者との信頼関係を築くことが不可欠である。 研究者は、明確なコミュニケーション・チャンネルを確立し、研究の目的を説明し、参加者が持つ可能性のある懸念や質問に対処すべきである。 快適で脅しのない環境を作ることは、参加者の自然な行動を促し、観察の妥当性を高める。
4.オブザーバー・バイアスの最小化
観察者バイアスは、研究者の存在や期待が観察対象者の行動に影響を与える場合に発生する。 このバイアスを最小限に抑えるために、研究者は観察プロセスにおいて中立的で偏見のないスタンスをとるべきである。 データの解釈に影響を与える可能性のある個人的な信念、仮定、価値観に注意することが重要である。 リフレクティビティ（自己反省）は、研究者が潜在的なバイアスを特定し、それに対処するのに役立つ。
5.複数のデータ収集方法を使う
研究対象の現象を包括的に理解するために、研究者は複数のデータ収集方法を採用すべきである。 これには、直接観察、インタビュー、フィールドノート、ビデオやオーディオの記録、写真、既存の記録などが含まれる。 三角測量（triangulation）とは、複数のデータソースを使用することであり、異なる視点からの情報を裏付けすることで、調査結果の妥当性と信頼性を高めるものである。
6.観察を詳細に記録する
質的な観察には、徹底した正確な文書化が不可欠である。 研究者は、観察セッション中またはその直後に、詳細かつ記述的なフィールドノートを記録すべきである。 これらのメモには、行動、相互作用、環境要因、その他の関連情報を記録する。 逐語的な引用や対話を含めることで、豊富な文脈情報を提供し、分析プロセスをサポートすることができる。
7.倫理基準の維持
質的観察では倫理的配慮が最も重要である。 研究者は、観察された参加者の権利とプライバシーを尊重しなければならない。 インフォームド・コンセントの取得は不可欠であり、参加者が研究の目的、権利、潜在的なリスクやベネフィットを確実に認識できるようにする。 研究者は、データを匿名化し、適切に保護することによって機密性を保持すべきである。 倫理的ガイドラインは、研究プロセス全体を通して遵守されるべきである。
8.継続的なデータの分析と解釈
質的観察には、収集したデータの継続的な分析と解釈が含まれる。 研究者は、観察された行動のパターン、テーマ、つながりを特定するために、常に内省と分析に取り組むべきである。 主題分析や内容分析などのコーディング技法は、データの整理と分類に役立つ。
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