超越现实的学习：VR 和 AR 如何改变高等教育
在虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术兴起的推动下，高等教育领域正在经历一场革命。 这些身临其境的技术统称为 "元宇宙"（metaverse），正在从根本上改变学生的学习方式和教授的教学方式。 元宇宙包含一系列体验：虚拟现实（VR）头戴式设备将你带入全新的世界，AR 眼镜将计算机生成的图像叠加到你的物理环境中，混合现实（MR）将虚拟和物理元素融为一体。 这些体验为教育工作者提供了一个强大的工具包，为学生创造引人入胜的互动学习体验。 VR/AR 的影响不仅仅是新奇。 研究表明，VR/AR 对学生的参与度和学习效果有着显著的积极影响。 40%的虚拟现实学习者表示在应用知识方面增强了信心，而参与度与传统课堂环境相比则跃升了惊人的150%。 此外，研究表明，在虚拟现实环境中学习的学生考试成绩提高了 11%。 教育工作者对这些技术的潜力充满热情。 77% 的教师认为，VR/AR 可以点燃学生的好奇心，显著提高学生的参与度。 美国各地的大学都在积极拥抱 VR，与 Meta 等公司合作开发创新的学习体验。 例如，斯坦福大学利用 BodySwaps 应用程序，通过虚拟面试练习让商学院的学生掌握必要的软技能。 VR/AR 提供了无限可能。 想象一下，历史系的学生可以虚拟穿越古代战场，护理系的学生可以在模拟的医院环境中获得实践经验。 VR 可以让学生不出教室就能探索不同的世界，从而加深对复杂学科的理解。 这项技术的影响超越了地域限制。 采用 VR/AR 技术的大学被称为 "metaversities"。 这些身临其境的平台允许远程学生和教师同步连接，通过 VR 头显复制实体校园的体验。 教授们正在亲眼见证 VR/AR 的变革力量。
人工智能教育的崛起：大学拥抱人工智能学士学位
宾夕法尼亚大学（UPenn）宣布，计划开设常春藤联盟首个人工智能（AI）本科学位课程，该课程将于 2024 年秋季学期开始招生。 该项目由宾夕法尼亚大学工程学院杰出教授乔治-帕帕斯（George Pappas）领导，将使学生全面了解计算算法、高级机器人技术、机器学习和数据分析，使他们成为正在进行的人工智能革命的领导者。 这一举措彰显了宾夕法尼亚大学致力于促进创新和培养学生掌握未来技术的决心。 "帕帕斯说："我们很高兴能推出一个前沿课程，将我们的学生培养成正在进行的人工智能革命中的领导者和创新者。 然而，UPenn 并不是第一个认识到人工智能教育重要性的机构。 卡内基梅隆大学在2018年开创先河，推出了全美首个人工智能理学士学位。 卡内基梅隆大学的课程设置超越了技术技能的范畴，纳入了数学、统计学、计算机科学、机器学习和符号计算等课程，并专门关注道德和社会责任。 主修人工智能的学生还有机会参与相关的独立研究项目，涉及教育、交通和医疗保健等多个领域。 人工智能学士学位的出现反映了高等教育的大趋势，目前全美有24所大学至少开设了一门人工智能课程。 随着各行各业对人工智能专业人才的需求持续增长，这些教育举措有望培养出新一代人工智能创新者和领导者，推动技术进步，塑造我们社会的未来。 资源 Appleby, Chloe. "人工智能学士学位"。BestColleges.com. 2023 年 6 月 28 日。 https://www.bestcolleges.com/technology/bachelors/artificial-intelligence/ 卡内基梅隆大学计算机科学学院。 "人工智能学士学位"。CMU.edu. 访问日期：2024 年 3 月 27 日。 https://www.cs.cmu.edu/bs-in-artificial-intelligence/. Cheng, Michelle. "宾夕法尼亚大学将推出人工智能学士学位"。政府技术》，2 月 16
