วัตถุประสงค์การวิจัยคืออะไร?
วัตถุประสงค์การวิจัยหมายถึงข้อความที่ชัดเจนและกระชับเกี่ยวกับเป้าหมายและจุดมุ่งหมายเฉพาะของการศึกษาวิจัย โดยจะระบุถึงสิ่งที่นักวิจัยตั้งใจจะบรรลุและสิ่งที่พวกเขาหวังว่าจะได้เรียนรู้หรือค้นพบผ่านการวิจัย วัตถุประสงค์การวิจัยมีความสำคัญอย่างยิ่งในการชี้นำ กระบวนการวิจัย และเพื่อให้แน่ใจว่าการศึกษาจะมุ่งเน้นและดำเนินไปในเส้นทางที่ถูกต้อง
ลักษณะสำคัญของวัตถุประสงค์การวิจัย ได้แก่:
- ความชัดเจน: วัตถุประสงค์การวิจัยควรกำหนดไว้อย่างชัดเจนและเข้าใจง่าย ควรแน่ใจว่าไม่มีช่องว่างสำหรับความคลุมเครือหรือการตีความผิด
- ความจำเพาะ: วัตถุประสงค์ควรเจาะจงและมุ่งเน้นเฉพาะประเด็นของหัวข้อ วิจัย ที่ต้องการศึกษาวิจัย ควรตอบคำถามว่า “อะไร” หรือ “อะไร” มากกว่าจะตอบว่า “อย่างไร” หรือ “ทำไม”
- ความสามารถในการวัดผล: วัตถุประสงค์การวิจัยควรได้รับการกำหนดในลักษณะที่เอื้อต่อการวัดผลและการประเมินผล ซึ่งหมายความว่าควรมีวิธีการในการพิจารณาว่าบรรลุวัตถุประสงค์หรือไม่
- ความเกี่ยวข้อง: วัตถุประสงค์ควรมีความเกี่ยวข้องกับหัวข้อการวิจัยและสอดคล้องกับคำถามหรือสมมติฐานการวิจัยโดยรวม ควรกล่าวถึงประเด็นสำคัญของเรื่องนั้นๆ
- ความสมจริง: วัตถุประสงค์ควรจะสามารถบรรลุได้ภายในข้อจำกัดของการศึกษา รวมถึงเวลา ทรัพยากร และความเป็นไปได้
- มีกรอบเวลา: วัตถุประสงค์การวิจัยอาจมีกรอบเวลาหรือกำหนดเวลาที่เกี่ยวข้องเพื่อระบุว่าควรจะบรรลุเป้าหมาย การวิจัย เมื่อใด
วัตถุประสงค์การวิจัยช่วยให้นักวิจัยมุ่งเน้นไปที่จุดประสงค์ของการศึกษาวิจัยและชี้นำการพัฒนา วิธีการวิจัย การรวบรวมข้อมูล และการวิเคราะห์ นอกจากนี้ยังทำหน้าที่เป็นพื้นฐานในการประเมินความสำเร็จของการวิจัยเมื่อเสร็จสิ้น ในบริบทของโครงการวิจัย วัตถุประสงค์การวิจัยมักจะปฏิบัติตามการกำหนดคำถามหรือสมมติฐานการวิจัยและทำหน้าที่เป็นแผนที่นำทางสำหรับการดำเนินการศึกษาวิจัย
ประเภทของวัตถุประสงค์การวิจัย
วัตถุประสงค์การวิจัยสามารถแบ่งประเภทได้เป็นหลายประเภทตามจุดเน้นและวัตถุประสงค์ในการศึกษาวิจัย ต่อไปนี้คือวัตถุประสงค์การวิจัยประเภททั่วไปบางประเภท:
1. วัตถุประสงค์เชิงพรรณนา
วัตถุประสงค์เหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้คำอธิบายโดยละเอียดและถูกต้องเกี่ยวกับปรากฏการณ์ เหตุการณ์ หรือหัวข้อต่างๆ โดยเน้นที่การตอบคำถามเกี่ยวกับอะไร ใคร ที่ไหน และเมื่อใด
ตัวอย่าง: “เพื่อระบุคุณลักษณะทางประชากรของผู้เข้าร่วมการศึกษา”
2. วัตถุประสงค์เชิงสำรวจ
วัตถุประสงค์เชิงสำรวจใช้เมื่อนักวิจัยพยายามทำความเข้าใจหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งให้ดีขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อความรู้ที่มีอยู่มีจำกัด วัตถุประสงค์เชิงสำรวจมักเกี่ยวข้องกับการตรวจสอบเบื้องต้น
ตัวอย่าง: “เพื่อตรวจสอบปัจจัยที่เป็นไปได้ที่มีผลกระทบต่อความโน้มเอียงของผู้บริโภคที่มีต่อผลิตภัณฑ์ที่ยั่งยืน”
3. วัตถุประสงค์ในการอธิบาย
วัตถุประสงค์ในการอธิบายได้รับการออกแบบมาเพื่อระบุความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรและอธิบายสาเหตุหรือเหตุผลเบื้องหลังปรากฏการณ์บางอย่าง
ตัวอย่าง: “เพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างนิสัยการสูบบุหรี่และการเกิดมะเร็งปอด”
4. วัตถุประสงค์เชิงเปรียบเทียบ
วัตถุประสงค์เหล่านี้เกี่ยวข้องกับการเปรียบเทียบตัวแปร กลุ่ม หรือสถานการณ์สองตัวขึ้นไป เพื่อระบุความคล้ายคลึง ความแตกต่าง รูปแบบ หรือแนวโน้ม
ตัวอย่าง: “การเปรียบเทียบประสิทธิภาพของกลยุทธ์การตลาดสองแบบที่แตกต่างกันในแง่ของผลกระทบต่อยอดขาย”
5. วัตถุประสงค์เชิงทำนาย
วัตถุประสงค์ในการทำนายมีจุดมุ่งหมายเพื่อคาดการณ์หรือทำนายผลลัพธ์หรือแนวโน้มในอนาคตโดยอิงจากข้อมูลหรือรูปแบบที่มีอยู่
ตัวอย่าง: “เพื่อคาดการณ์อัตราการลาออกของลูกค้าภายในบริการสมัครสมาชิกออนไลน์โดยใช้รูปแบบการใช้งานในอดีตและข้อมูลความพึงพอใจ”
6. วัตถุประสงค์เชิงบรรทัดฐาน
วัตถุประสงค์เชิงบรรทัดฐานเกี่ยวข้องกับการกำหนดมาตรฐาน แนวทาง หรือคำแนะนำสำหรับพื้นที่การศึกษาเฉพาะ
ตัวอย่าง: “เพื่อพัฒนากรอบจริยธรรมเฉพาะอุตสาหกรรมสำหรับการใช้ปัญญาประดิษฐ์อย่างมีความรับผิดชอบ”
7. วัตถุประสงค์เชิงคุณภาพ
วัตถุประสงค์ เชิงคุณภาพ ใช้ในการวิจัยเชิงคุณภาพเพื่อสำรวจและทำความเข้าใจประสบการณ์ การรับรู้ และพฤติกรรมในเชิงลึก
ตัวอย่าง: “เพื่อเปิดเผยแรงจูงใจและอารมณ์ที่แฝงอยู่ของผู้เข้าร่วมในการสัมภาษณ์เชิงคุณภาพ”
8. วัตถุประสงค์เชิงปริมาณ
วัตถุประสงค์ เชิงปริมาณ เกี่ยวข้องกับการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลเชิงตัวเลขเพื่อวัดและระบุปริมาณปรากฏการณ์เฉพาะ ตัวอย่าง: “เพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างระดับรายได้และความพร้อมของทรัพยากรด้านการศึกษาในกลุ่มครัวเรือนที่เลือก”
9. วัตถุประสงค์ตามยาว วัตถุประสงค์ตามยาว
เกี่ยวข้องกับการศึกษาเรื่องหรือกลุ่มเดียวกันในช่วงเวลาที่ขยายออกไปเพื่อติดตามการเปลี่ยนแปลงหรือการพัฒนา ตัวอย่าง: “เพื่อประเมินพัฒนาการทางปัญญาของเด็กตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย”
10. วัตถุประสงค์ตามภาคตัดขวาง
วัตถุประสงค์ตามภาคตัดขวางเกี่ยวข้องกับการศึกษากลุ่มตัวอย่างในช่วงเวลาเดียวเพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะหรือทัศนคติของประชากร ตัวอย่าง: “เพื่อประเมินสถานการณ์การจ้างงานปัจจุบันและระดับความพึงพอใจในงานในหมู่พนักงานในภาคส่วนการดูแลสุขภาพ”
การเลือกประเภทวัตถุประสงค์การวิจัยขึ้นอยู่กับลักษณะของ การวิจัย คำถามหรือสมมติฐานการวิจัย และเป้าหมายโดยรวมของการศึกษา นักวิจัยมักใช้ประเภทต่างๆ เหล่านี้ร่วมกันเพื่อตอบคำถามในการวิจัยในแง่มุมต่างๆ
เรียนรู้เพิ่มเติม: การออกแบบการวิจัยคืออะไร
ตัวอย่างวัตถุประสงค์การวิจัย 6 อันดับแรก
วัตถุประสงค์การวิจัยอาจแตกต่างกันอย่างมากขึ้นอยู่กับสาขาการศึกษาและหัวข้อ การวิจัย โดยเฉพาะ อย่างไรก็ตาม ฉันสามารถให้ตัวอย่างวัตถุประสงค์การวิจัยในโดเมนต่างๆ แก่คุณได้เพื่อแสดงถึงความหลากหลายของวัตถุประสงค์เหล่านี้:
1. การวิจัยด้านการดูแลสุขภาพ
- เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการออกกำลังกายสม่ำเสมอกับการเกิดโรคหัวใจและหลอดเลือดในผู้ใหญ่ในช่วงอายุ 40-60 ปี
- เพื่อประเมินประสิทธิผลของยาใหม่ในการลดอาการของโรคเฉพาะอย่างหนึ่งในช่วงระยะเวลา 6 เดือน
- เพื่อระบุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการแสวงหาบริการทางการแพทย์ในกลุ่มประชากรเฉพาะกลุ่ม
2. การวิจัยทางการศึกษา
- เพื่อประเมินผลกระทบของการบูรณาการเทคโนโลยีในห้องเรียนต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียน
- เพื่อประเมินประสิทธิผลของวิธีการสอนใหม่ในการปรับปรุงความเข้าใจในการอ่านในเด็กประถมศึกษา
- เพื่อสำรวจปัจจัยที่ส่งผลต่ออัตราการลาออกของนักเรียนในสถาบันการศึกษาแห่งใดแห่งหนึ่ง
3. งานวิจัยด้านวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม
- เพื่อวิเคราะห์ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศต่อรูปแบบการอพยพของสายพันธุ์นกเฉพาะในภูมิภาคใดภูมิภาคหนึ่ง
- เพื่อศึกษาผลกระทบในระยะยาวของการตัดไม้ทำลายป่าต่อความหลากหลายทางชีวภาพในท้องถิ่นในป่าฝนเขตร้อน
- เพื่อประเมินประสิทธิผลของโครงการอนุรักษ์ในการอนุรักษ์สายพันธุ์ที่ใกล้สูญพันธุ์อย่างยิ่ง
4. การวิจัยทางธุรกิจและการตลาด
- เพื่อประเมินความต้องการของผู้บริโภคต่อวัสดุบรรจุภัณฑ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมในอุตสาหกรรมเครื่องสำอาง
- เพื่อวิเคราะห์ศักยภาพทางการตลาดสำหรับผลิตภัณฑ์ใหม่ในพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ที่เจาะจง
- เพื่อระบุปัจจัยหลักที่มีอิทธิพลต่อความภักดีของลูกค้าในอุตสาหกรรมร้านอาหารฟาสต์ฟู้ด
5. การวิจัยทางสังคมศาสตร์
- เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างฐานะทางเศรษฐกิจและสังคมกับการเข้าถึงบริการดูแลสุขภาพที่มีคุณภาพในเขตเมือง
- เพื่อศึกษาอิทธิพลของการใช้โซเชียลมีเดียของวัยรุ่นต่อสุขภาพจิตของตนเอง
- เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความหลากหลายและการรวมกันเป็นหนึ่งในสถานที่ทำงานในบริษัทข้ามชาติ
6. การวิจัยทางจิตวิทยา
- เพื่อศึกษาผลของการทำสมาธิแบบมีสติต่อการลดอาการวิตกกังวลในผู้ใหญ่
- เพื่อสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์ในวัยเด็กและรูปแบบความผูกพันในวัยผู้ใหญ่
- เพื่อวิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจในบุคคลที่มีลักษณะบุคลิกภาพเฉพาะเจาะจง
ตัวอย่างเหล่านี้ครอบคลุมวัตถุประสงค์การวิจัยที่หลากหลายในสาขาวิชาต่างๆ โปรดทราบว่าวัตถุประสงค์การวิจัยควรได้รับการปรับแต่งให้เหมาะกับคำถามหรือสมมติฐานการวิจัยที่เฉพาะเจาะจง และควรได้รับการกำหนดขึ้นเพื่อชี้นำ กระบวนการวิจัย อย่างมีประสิทธิภาพ
เรียนรู้เพิ่มเติม: การวิจัยเสียงของลูกค้าคืออะไร?
วัตถุประสงค์การวิจัย แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด
การสร้างวัตถุประสงค์การวิจัยที่มีประสิทธิผลถือเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการดำเนินการศึกษาวิจัยที่ประสบความสำเร็จ ต่อไปนี้คือแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดบางประการที่ควรคำนึงถึงเมื่อกำหนดวัตถุประสงค์การวิจัย:
- ให้เจาะจงและชัดเจน: วัตถุประสงค์ของการวิจัยควรชัดเจนและชัดเจน ควรระบุอย่างชัดเจนว่าการศึกษาต้องการบรรลุอะไร เพื่อไม่ให้เกิดการตีความผิด
- สอดคล้องกับคำถามการวิจัยหรือสมมติฐาน: ให้แน่ใจว่าวัตถุประสงค์การวิจัยของคุณสอดคล้องโดยตรงกับคำถามการวิจัยหรือสมมติฐานที่กว้างกว่าซึ่งเป็นแนวทางในการศึกษาของคุณ ซึ่งควรช่วยให้คุณตอบคำถามหลักเหล่านั้นได้
- ใช้คำกริยาการกระทำ: เริ่มต้นวัตถุประสงค์การวิจัยของคุณด้วยคำกริยาที่แสดงการกระทำซึ่งอธิบายถึงสิ่งที่คุณตั้งใจจะทำ คำกริยาที่แสดงการกระทำทั่วไป ได้แก่ “การสืบสวน” “การวิเคราะห์” “การตรวจสอบ” “การเปรียบเทียบ” “การกำหนด” เป็นต้น
- มุ่งเน้นไปที่ผลลัพธ์ที่วัดได้: ตรวจสอบให้แน่ใจว่าวัตถุประสงค์การวิจัยของคุณได้รับการกำหนดขึ้นในลักษณะที่เอื้อต่อการวัดผลและการประเมิน ควรมีวิธีในการพิจารณาว่าบรรลุวัตถุประสงค์หรือไม่
- ต้องมีความสมจริงและเป็นไปได้: ตั้งเป้าหมายการวิจัยที่สามารถบรรลุได้ภายในข้อจำกัดของการศึกษาของคุณ รวมถึงเวลา งบประมาณ และทรัพยากรที่มีอยู่ เป้าหมายที่ไม่สมจริงอาจทำให้เกิดความหงุดหงิดและล้มเหลวได้
- พิจารณาขอบเขตของการศึกษา: คำนึงถึงขอบเขต การวิจัย ของคุณเมื่อกำหนดวัตถุประสงค์ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าวัตถุประสงค์ของคุณไม่กว้างหรือแคบเกินไป ควรสามารถจัดการได้ภายในบริบทของการศึกษาของคุณ
- กำหนดลำดับความสำคัญของวัตถุประสงค์: หากคุณมีวัตถุประสงค์การวิจัยหลายอย่าง ควรพิจารณาจัดลำดับความสำคัญของวัตถุประสงค์เหล่านั้น ระบุว่าวัตถุประสงค์ใดมีความสำคัญที่สุดต่อความสำเร็จของการศึกษาวิจัยของคุณ และจัดสรรทรัพยากรให้เหมาะสม
- ให้แน่ใจว่ามีความเกี่ยวข้อง: วัตถุประสงค์ควรมีความเกี่ยวข้องโดยตรงกับหัวข้อ การวิจัย และวัตถุประสงค์โดยรวมของการศึกษา หลีกเลี่ยงการรวมวัตถุประสงค์ที่ไม่เกี่ยวข้องกับการตอบคำถามการวิจัยของคุณหรือการทดสอบสมมติฐานของคุณ
- พิจารณากลุ่มเป้าหมาย: ลองพิจารณาว่าใครจะเป็นผู้อ่านวัตถุประสงค์การวิจัยของคุณ วัตถุประสงค์การวิจัยควรสามารถเข้าใจได้ทั้งสำหรับผู้เชี่ยวชาญในสาขาของคุณและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญ
- ตรวจสอบและปรับปรุง: ถือเป็นแนวทางที่ดีในการทบทวนและปรับแต่งวัตถุประสงค์การวิจัยของคุณหลังจากกำหนดสูตรเริ่มต้น ขอคำติชมจากเพื่อนร่วมงาน ที่ปรึกษา หรือผู้ให้คำแนะนำเพื่อให้แน่ใจว่าข้อมูลเหล่านั้นมีโครงสร้างที่ดีและสอดคล้องกับเป้าหมายการศึกษาของคุณ
- ใช้เกณฑ์ SMART: ใช้เกณฑ์ SMART กับวัตถุประสงค์การวิจัยของคุณ:
- เฉพาะเจาะจง: ชี้แจงเป้าหมายหรือวัตถุประสงค์ที่เฉพาะเจาะจงที่คุณต้องการบรรลุ
- วัดผลได้: รวมเกณฑ์ในการวัดความสำเร็จ
- บรรลุได้: ตั้งเป้าหมายที่สมจริงและบรรลุได้
- ความเกี่ยวข้อง: ให้แน่ใจว่ามีความเกี่ยวข้องกับ การวิจัย ของคุณ
- มีกรอบเวลา: รวมถึงกรอบเวลาสำหรับการบรรลุวัตถุประสงค์แต่ละประการ
- เปิดรับการปรับตัว: วัตถุประสงค์ในการวิจัยอาจมีการเปลี่ยนแปลงตามความคืบหน้าของการศึกษาและข้อมูลใหม่ๆ ที่เกิดขึ้น ควรเปิดรับการปรับเปลี่ยนหากจำเป็นเพื่อให้สอดคล้องกับผลการวิจัยและเป้าหมายของคุณมากขึ้น
- บันทึกวัตถุประสงค์ของคุณ: บันทึกวัตถุประสงค์การวิจัยของคุณให้ชัดเจนในข้อเสนอ แผน หรือโปรโตคอลการวิจัย เอกสารนี้จะช่วยให้มีสมาธิตลอดการศึกษา
หากปฏิบัติตามแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดเหล่านี้ คุณสามารถสร้างวัตถุประสงค์การวิจัยที่เป็นแนวทางในการศึกษาของคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีส่วนสนับสนุนให้การศึกษาของคุณประสบความสำเร็จในการบรรลุผลลัพธ์ตามที่ต้องการ
เรียนรู้เพิ่มเติม: การวิจัยเชิงแข่งขันคืออะไร