{"id":68783,"date":"2023-07-07T06:45:29","date_gmt":"2023-07-07T10:45:29","guid":{"rendered":"http:\/\/ideascale.com\/blogues\/conception-de-la-recherche-qualitative\/"},"modified":"2024-01-15T02:10:38","modified_gmt":"2024-01-15T06:10:38","slug":"conception-de-la-recherche-qualitative","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ideascale.com\/fr\/blogues\/conception-de-la-recherche-qualitative\/","title":{"rendered":"Qu&rsquo;est-ce que la conception de la recherche qualitative ? D\u00e9finition, types, m\u00e9thodes et bonnes pratiques"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-padding-right-small:0px;--awb-padding-left-small:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"max-width:1248px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:100%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:1.92%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:1.92%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\" style=\"--awb-font-size:22px;\"><p><strong><b>Table des mati\u00e8res<\/b><\/strong><\/p>\n<\/div><div class=\"awb-toc-el awb-toc-el--1\" data-awb-toc-id=\"1\" data-awb-toc-options=\"{&quot;allowed_heading_tags&quot;:{&quot;h2&quot;:0},&quot;ignore_headings&quot;:&quot;&quot;,&quot;ignore_headings_words&quot;:&quot;&quot;,&quot;enable_cache&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;highlight_current_heading&quot;:&quot;no&quot;,&quot;hide_hidden_titles&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;limit_container&quot;:&quot;all&quot;,&quot;select_custom_headings&quot;:&quot;&quot;,&quot;icon&quot;:&quot;fa-flag fas&quot;,&quot;counter_type&quot;:&quot;decimal&quot;}\" style=\"--awb-counter-type:counters(awb-toc, &quot;.&quot;, decimal) &quot;. &quot;;\"><div class=\"awb-toc-el__content\"><ul class=\"awb-toc-el__list awb-toc-el__list--0\"><li class=\"awb-toc-el__list-item\"><a class=\"awb-toc-el__item-anchor\" href=\"#toc_Questce_que_la_conception_de_la_recherche_qualitative\">Qu\u2019est-ce que la conception de la recherche qualitative ?<\/a><\/li><li class=\"awb-toc-el__list-item\"><a class=\"awb-toc-el__item-anchor\" href=\"#toc_Types_de_modeles_de_recherche_qualitative\">Types de mod\u00e8les de recherche qualitative<\/a><\/li><li class=\"awb-toc-el__list-item\"><a class=\"awb-toc-el__item-anchor\" href=\"#toc_Methodes_de_conception_de_la_recherche_qualitative\">M\u00e9thodes de conception de la recherche qualitative<\/a><\/li><li class=\"awb-toc-el__list-item\"><a class=\"awb-toc-el__item-anchor\" href=\"#toc_Processus_de_conception_dune_recherche_qualitative_9_etapes\">Processus de conception d\u2019une recherche qualitative : 9 \u00e9tapes cl\u00e9s<\/a><\/li><li class=\"awb-toc-el__list-item\"><a class=\"awb-toc-el__item-anchor\" href=\"#toc_Les_12_meilleures_pratiques_en_matiere_de_conception\">Les 12 meilleures pratiques en mati\u00e8re de conception d\u2019\u00e9tudes qualitatives<\/a><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-1 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-blend:overlay;--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:100%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:1.92%;--awb-margin-bottom-large:0px;--awb-spacing-left-large:1.92%;--awb-width-medium:100%;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-2\"><h2 class=\"\" style=\"--fontsize: 36; line-height: 1.25;\" data-fontsize=\"36\" data-lineheight=\"45px\">Qu&rsquo;est-ce que la conception de la recherche qualitative ?<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La recherche qualitative est d\u00e9finie comme un type de m\u00e9thodologie de recherche qui se concentre sur l&rsquo;exploration et la compr\u00e9hension de ph\u00e9nom\u00e8nes complexes et des significations qui leur sont attribu\u00e9es par des individus ou des groupes. Elle est couramment utilis\u00e9e dans les sciences sociales, la psychologie, l&rsquo;anthropologie et d&rsquo;autres domaines o\u00f9 les exp\u00e9riences et les interpr\u00e9tations subjectives pr\u00e9sentent un int\u00e9r\u00eat.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-qualitative-research\/\">recherche qualitative<\/a> vise \u00e0 saisir la richesse et la profondeur des exp\u00e9riences, des croyances, des attitudes et des comportements humains. Elle vise \u00e0 aller au-del\u00e0 de la simple analyse statistique et \u00e0 d\u00e9couvrir des informations que la <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-quantitative-research\/\">recherche quantitative<\/a> n&rsquo;est peut-\u00eatre pas en mesure d&rsquo;appr\u00e9hender.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La conception de la recherche qualitative implique g\u00e9n\u00e9ralement la collecte de donn\u00e9es par le biais de m\u00e9thodes telles que les entretiens, les observations, les <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-a-focus-group\/\">groupes de discussion<\/a> et l&rsquo;analyse de documents ou d&rsquo;objets. Ces m\u00e9thodes permettent aux chercheurs de recueillir des informations d\u00e9taill\u00e9es et descriptives sur les perspectives, les exp\u00e9riences et les contextes des participants.<\/span><\/p>\n<p><b>Les principales caract\u00e9ristiques de la recherche qualitative sont les suivantes<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Nature exploratoire : <\/b><a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-qualitative-research\/\"><br \/>\n  <span style=\"font-weight: 400;\">La recherche qualitative<\/span><br \/>\n<\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> commence souvent par une approche ouverte afin de permettre la d\u00e9couverte de nouvelles id\u00e9es et de nouveaux mod\u00e8les.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>La compr\u00e9hension du contexte : <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Elle met l&rsquo;accent sur la compr\u00e9hension des ph\u00e9nom\u00e8nes dans leur contexte social, culturel et historique, car ces facteurs fa\u00e7onnent les exp\u00e9riences des individus.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Subjectivit\u00e9 et r\u00e9flexivit\u00e9 : <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Les chercheurs qualitatifs reconnaissent l&rsquo;influence de leurs propres perspectives et pr\u00e9jug\u00e9s et s&rsquo;engagent souvent dans une d\u00e9marche r\u00e9flexive afin d&rsquo;examiner de mani\u00e8re critique leur r\u00f4le dans l&rsquo;\u00e9laboration du processus de recherche et de ses r\u00e9sultats.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>\u00c9chantillonnage restreint et cibl\u00e9 :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Plut\u00f4t que de viser de grands \u00e9chantillons repr\u00e9sentatifs, la <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-qualitative-research\/\">recherche qualitative<\/a> implique souvent de s\u00e9lectionner des participants susceptibles de fournir des informations riches et vari\u00e9es en rapport avec la question de recherche.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Collecte de donn\u00e9es approfondies : <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Les chercheurs passent beaucoup de temps avec les participants, recueillant des donn\u00e9es d\u00e9taill\u00e9es et nuanc\u00e9es, souvent par le biais d&rsquo;entretiens ouverts, d&rsquo;observations ou d&rsquo;analyses de textes.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Analyse it\u00e9rative des donn\u00e9es :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">  L&rsquo;analyse qualitative implique le codage, la cat\u00e9gorisation et l&rsquo;interpr\u00e9tation des donn\u00e9es afin d&rsquo;identifier des mod\u00e8les, des th\u00e8mes et des relations. Ce processus est souvent it\u00e9ratif, les chercheurs revoyant et affinant leur analyse au fur et \u00e0 mesure que de nouveaux \u00e9l\u00e9ments apparaissent.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"\" style=\"--fontsize: 36; line-height: 1.25;\" data-fontsize=\"36\" data-lineheight=\"45px\">Types de mod\u00e8les de recherche qualitative<\/h2>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"lazyload aligncenter wp-image-58651 size-fusion-600\" src=\"https:\/\/ideascale.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/qualitative-research-design-descriptive-2-600x372.jpg\" data-orig-src=\"https:\/\/ideascale.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/qualitative-research-design-descriptive-2-600x372.jpg\" alt=\"Types de mod\u00e8les de recherche qualitative\" width=\"600\" height=\"372\" srcset=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27600%27%20height%3D%27372%27%20viewBox%3D%270%200%20600%20372%27%3E%3Crect%20width%3D%27600%27%20height%3D%27372%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-srcset=\"https:\/\/ideascale.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/qualitative-research-design-descriptive-2-200x124.jpg 200w, https:\/\/ideascale.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/qualitative-research-design-descriptive-2-300x186.jpg 300w, https:\/\/ideascale.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/qualitative-research-design-descriptive-2-400x248.jpg 400w, https:\/\/ideascale.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/qualitative-research-design-descriptive-2-600x372.jpg 600w, https:\/\/ideascale.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/qualitative-research-design-descriptive-2.jpg 715w\" data-sizes=\"auto\" data-orig-sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il existe plusieurs types de mod\u00e8les de recherche qualitative, chacun ayant ses propres caract\u00e9ristiques et objectifs. En voici quelques exemples :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Recherche ph\u00e9nom\u00e9nologique<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cette conception vise \u00e0 comprendre l&rsquo;essence et la signification des exp\u00e9riences humaines li\u00e9es \u00e0 un ph\u00e9nom\u00e8ne particulier. Les chercheurs explorent les exp\u00e9riences subjectives des participants par le biais d&rsquo;entretiens approfondis ou d&rsquo;observations afin de d\u00e9couvrir les structures et les mod\u00e8les sous-jacents de leurs exp\u00e9riences v\u00e9cues.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Recherche ethnographique<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L&rsquo;ethnographie consiste \u00e0 \u00e9tudier et \u00e0 comprendre la culture, les croyances, les pratiques et les interactions sociales d&rsquo;un groupe ou d&rsquo;une communaut\u00e9 sp\u00e9cifique. Les chercheurs s&rsquo;immergent dans l&rsquo;environnement naturel des participants pendant une p\u00e9riode prolong\u00e9e, menant souvent des observations participantes, des entretiens et des analyses de documents afin d&rsquo;acqu\u00e9rir une compr\u00e9hension approfondie de la culture.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Th\u00e9orie ancr\u00e9e<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La th\u00e9orie ancr\u00e9e est une approche dans laquelle les chercheurs visent \u00e0 d\u00e9velopper des th\u00e9ories ou des cadres conceptuels fond\u00e9s sur les donn\u00e9es. En comparant et en analysant constamment les donn\u00e9es collect\u00e9es, les chercheurs identifient des cat\u00e9gories, des concepts et des relations afin de g\u00e9n\u00e9rer une th\u00e9orie qui explique le ph\u00e9nom\u00e8ne \u00e9tudi\u00e9.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>\u00c9tude de cas<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La recherche par \u00e9tude de cas implique un examen approfondi d&rsquo;une personne, d&rsquo;un groupe, d&rsquo;une organisation ou d&rsquo;un contexte sp\u00e9cifique. Les chercheurs recueillent de multiples sources de donn\u00e9es telles que des entretiens, des observations et des documents afin d&rsquo;obtenir une compr\u00e9hension globale de l&rsquo;affaire et d&rsquo;en tirer des enseignements susceptibles d&rsquo;avoir des implications plus larges.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Recherche narrative<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La recherche narrative se concentre sur la compr\u00e9hension et l&rsquo;analyse des histoires et des r\u00e9cits personnels partag\u00e9s par les individus. Les chercheurs examinent la structure, le contenu et le contexte de ces r\u00e9cits afin de comprendre comment les individus construisent le sens et donnent un sens \u00e0 leurs exp\u00e9riences.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Recherche-action participative (PAR)<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La RAP est une approche collaborative qui implique que les chercheurs travaillent en \u00e9troite collaboration avec les participants ou les communaut\u00e9s afin d&rsquo;identifier et de traiter les questions ou les probl\u00e8mes sociaux. L&rsquo;objectif est d&rsquo;autonomiser les participants et de g\u00e9n\u00e9rer des connaissances exploitables par le biais d&rsquo;un processus cyclique de r\u00e9flexion, d&rsquo;action et de changement.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><b>Recherche constructiviste\/interpr\u00e9tative<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cette conception souligne l&rsquo;importance de comprendre les multiples r\u00e9alit\u00e9s et interpr\u00e9tations subjectives des ph\u00e9nom\u00e8nes sociaux. Les chercheurs explorent les diff\u00e9rentes significations et perspectives attribu\u00e9es \u00e0 un ph\u00e9nom\u00e8ne, souvent \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;entretiens, de <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-a-focus-group\/\">groupes de discussion<\/a> ou d&rsquo;analyses textuelles afin de d\u00e9couvrir les complexit\u00e9s des interpr\u00e9tations des individus.<\/span><\/p>\n<p><b>En savoir plus : <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-qualitative-market-research\/\">Qu&rsquo;est-ce qu&rsquo;une \u00e9tude de march\u00e9 qualitative ?<\/a><\/b><\/p>\n<h2 class=\"\" style=\"--fontsize: 36; line-height: 1.25;\" data-fontsize=\"36\" data-lineheight=\"45px\">M\u00e9thodes de conception de la recherche qualitative<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La conception de la recherche qualitative utilise diverses m\u00e9thodes pour recueillir des donn\u00e9es et g\u00e9n\u00e9rer des id\u00e9es. Voici quelques m\u00e9thodes courantes utilis\u00e9es dans la conception d&rsquo;\u00e9tudes qualitatives :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Interviews :  <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Les entretiens approfondis sont l&rsquo;une des principales m\u00e9thodes de <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-qualitative-research\/#Qualitative_Research_Methods_The_Top_4_Techniques\">recherche qualitative<\/a>. Les chercheurs m\u00e8nent des entretiens structur\u00e9s, semi-structur\u00e9s ou non structur\u00e9s afin de recueillir des informations riches et d\u00e9taill\u00e9es aupr\u00e8s des participants. Les entretiens peuvent \u00eatre individuels ou men\u00e9s en groupe (groupes de discussion) afin d&rsquo;explorer les perspectives, les exp\u00e9riences, les croyances et les attitudes des participants.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Observations :  <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Les m\u00e9thodes d&rsquo;observation, telles que l&rsquo;<a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-qualitative-observation\/\">observation<\/a> <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-quantitative-observation\/\">quantitative<\/a> et <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-qualitative-observation\/\">qualitative<\/a>, impliquent l&rsquo;observation et l&rsquo;enregistrement syst\u00e9matiques du comportement des participants dans des environnements naturels ou contr\u00f4l\u00e9s. Les chercheurs peuvent s&rsquo;engager dans une observation participante, o\u00f9 ils participent activement au contexte \u00e9tudi\u00e9, ou dans une observation non participante, o\u00f9 ils restent en tant qu&rsquo;observateurs. Les observations peuvent fournir des informations sur les interactions sociales, les comportements et les facteurs contextuels.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Analyse des documents :  <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Les chercheurs analysent divers documents, tels que des journaux intimes, des lettres, des dossiers officiels, des documents organisationnels ou des contenus en ligne, afin de mieux comprendre les pratiques culturelles, les \u00e9v\u00e9nements historiques ou les ph\u00e9nom\u00e8nes sociaux. L&rsquo;analyse de documents aide les chercheurs \u00e0 comprendre le contexte, les croyances et les valeurs des individus ou des communaut\u00e9s.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Groupes de discussion :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Les <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-a-focus-group\/\">groupes de discussion<\/a> consistent \u00e0 r\u00e9unir un petit groupe de participants pour discuter d&rsquo;un sujet sp\u00e9cifique ou d&rsquo;une question de recherche. Un mod\u00e9rateur guide la discussion et les participants peuvent partager leurs opinions, leurs exp\u00e9riences et leurs perceptions dans le cadre d&rsquo;un groupe. Les groupes de discussion sont utiles pour explorer la dynamique de groupe et les perspectives collectives, et pour g\u00e9n\u00e9rer des discussions interactives.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>\u00c9tudes de cas :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">  Les \u00e9tudes de cas impliquent une enqu\u00eate approfondie sur un cas unique, tel qu&rsquo;un individu, un groupe, une organisation ou une communaut\u00e9. Les chercheurs rassemblent plusieurs sources de donn\u00e9es, notamment des entretiens, des observations et des analyses de documents, afin d&rsquo;obtenir une compr\u00e9hension globale de l&rsquo;affaire. Les \u00e9tudes de cas sont particuli\u00e8rement utiles pour \u00e9tudier des ph\u00e9nom\u00e8nes complexes et uniques dans leur contexte r\u00e9el.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Ethnographie :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">  Les m\u00e9thodes ethnographiques consistent \u00e0 s&rsquo;immerger dans le cadre naturel des participants afin d&rsquo;acqu\u00e9rir une compr\u00e9hension approfondie de leur culture, de leurs pratiques et de leurs interactions sociales. Les chercheurs consacrent beaucoup de temps \u00e0 l&rsquo;observation des participants, aux entretiens et \u00e0 la collecte de notes de terrain afin de saisir les nuances de l&rsquo;exp\u00e9rience des participants.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>M\u00e9thodes visuelles :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">  Les m\u00e9thodes visuelles, telles que la photographie, les enregistrements vid\u00e9o ou les dessins, peuvent \u00eatre utilis\u00e9es pour compl\u00e9ter d&rsquo;autres <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-qualitative-research\/#Qualitative_Research_Methods_The_Top_4_Techniques\">m\u00e9thodes d&rsquo;\u00e9tude qualitative<\/a>. Les donn\u00e9es visuelles peuvent fournir des informations suppl\u00e9mentaires, des perspectives et une documentation sur les exp\u00e9riences et les environnements des participants.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Analyse textuelle :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">  L&rsquo;analyse textuelle consiste \u00e0 analyser des donn\u00e9es \u00e9crites ou verbales, telles que des entretiens, des transcriptions de <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-a-focus-group\/\">groupes de discussion<\/a> ou des documents \u00e9crits, afin d&rsquo;identifier des th\u00e8mes, des mod\u00e8les et des significations. Les chercheurs utilisent des techniques de codage pour cat\u00e9goriser et interpr\u00e9ter les donn\u00e9es et tirer des enseignements du texte.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"\" style=\"--fontsize: 36; line-height: 1.25;\" data-fontsize=\"36\" data-lineheight=\"45px\">Processus de conception d&rsquo;une recherche qualitative : 9 \u00e9tapes cl\u00e9s<\/h2>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"lazyload aligncenter wp-image-58650 size-fusion-600\" src=\"https:\/\/ideascale.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/qualitative-research-design-descriptive-1-600x859.jpg\" data-orig-src=\"https:\/\/ideascale.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/qualitative-research-design-descriptive-1-600x859.jpg\" alt=\"Processus de conception d'une recherche qualitative : 9 \u00e9tapes cl\u00e9s\" width=\"600\" height=\"859\" srcset=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27600%27%20height%3D%27859%27%20viewBox%3D%270%200%20600%20859%27%3E%3Crect%20width%3D%27600%27%20height%3D%27859%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-srcset=\"https:\/\/ideascale.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/qualitative-research-design-descriptive-1-200x286.jpg 200w, https:\/\/ideascale.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/qualitative-research-design-descriptive-1-209x300.jpg 209w, https:\/\/ideascale.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/qualitative-research-design-descriptive-1-400x573.jpg 400w, https:\/\/ideascale.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/qualitative-research-design-descriptive-1-600x859.jpg 600w, https:\/\/ideascale.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/qualitative-research-design-descriptive-1.jpg 715w\" data-sizes=\"auto\" data-orig-sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le processus de conception d&rsquo;une recherche qualitative comprend g\u00e9n\u00e9ralement plusieurs \u00e9tapes cl\u00e9s. Bien que les d\u00e9tails sp\u00e9cifiques puissent varier en fonction du contexte et de la m\u00e9thodologie de la recherche, voici un aper\u00e7u g\u00e9n\u00e9ral des \u00e9tapes \u00e0 suivre :<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: var(--awb-text-color); font-family: var(--awb-text-font-family); font-size: var(--awb-font-size); font-style: var(--awb-text-font-style); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color);\"><b>1.  <\/b><\/span><b style=\"color: var(--awb-text-color); font-family: var(--awb-text-font-family); font-size: var(--awb-font-size); font-style: var(--awb-text-font-style); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color);\">Identifier la question de recherche<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Commencez par r\u00e9diger une d\u00e9claration concise et sans ambigu\u00eft\u00e9 sur la question ou l&rsquo;objectif de votre recherche. Que voulez-vous explorer ou comprendre gr\u00e2ce \u00e0 votre <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-qualitative-research\/\">\u00e9tude qualitative<\/a>? Veillez \u00e0 ce que la question soit sp\u00e9cifique, cibl\u00e9e et pertinente par rapport \u00e0 votre domaine d&rsquo;\u00e9tudes.<\/span><\/p>\n<p><b style=\"color: var(--awb-text-color); font-family: var(--awb-text-font-family); font-size: var(--awb-font-size); font-style: var(--awb-text-font-style); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color);\">2. D\u00e9terminer l&rsquo;approche de la recherche<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">S\u00e9lectionnez l&rsquo;approche ou le mod\u00e8le de <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-qualitative-research\/\">recherche qualitative<\/a> le plus appropri\u00e9 en fonction de votre question et de vos objectifs de recherche. Examinez les diff\u00e9rents types de mod\u00e8les de recherche qualitative (tels que la ph\u00e9nom\u00e9nologie, l&rsquo;ethnographie et la th\u00e9orie ancr\u00e9e) et choisissez-en un qui corresponde \u00e0 vos objectifs de recherche.<\/span><\/p>\n<p><b style=\"color: var(--awb-text-color); font-family: var(--awb-text-font-family); font-size: var(--awb-font-size); font-style: var(--awb-text-font-style); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color);\">3. \u00c9laborer un plan de recherche<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cr\u00e9ez un plan de recherche qui d\u00e9crit les \u00e9tapes, les proc\u00e9dures et le calendrier de votre \u00e9tude. Identifiez la population cible ou les participants, les m\u00e9thodes de collecte des donn\u00e9es et les techniques d&rsquo;analyse des donn\u00e9es que vous avez l&rsquo;intention d&rsquo;utiliser.<\/span><\/p>\n<p><b style=\"color: var(--awb-text-color); font-family: var(--awb-text-font-family); font-size: var(--awb-font-size); font-style: var(--awb-text-font-style); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color);\">4. S\u00e9lectionner les participants<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">D\u00e9terminez les crit\u00e8res de s\u00e9lection des participants susceptibles de fournir des informations pr\u00e9cieuses en rapport avec votre question de recherche. Prenez en compte des facteurs tels que la d\u00e9mographie, l&rsquo;expertise, l&rsquo;exp\u00e9rience ou des caract\u00e9ristiques sp\u00e9cifiques pertinentes pour votre \u00e9tude. Choisir une m\u00e9thode d&rsquo;\u00e9chantillonnage (par exemple, \u00e9chantillonnage raisonn\u00e9, \u00e9chantillonnage en boule de neige) pour recruter les participants.<\/span><\/p>\n<p><b style=\"color: var(--awb-text-color); font-family: var(--awb-text-font-family); font-size: var(--awb-font-size); font-style: var(--awb-text-font-style); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color);\">5. Collecte des donn\u00e9es<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Proc\u00e9der \u00e0 la collecte de donn\u00e9es en utilisant les <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-qualitative-research\/#Qualitative_Research_Methods_The_Top_4_Techniques\">m\u00e9thodes qualitatives<\/a> choisies. Il peut s&rsquo;agir d&rsquo;entretiens, d&rsquo;observations, de <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-a-focus-group\/\">groupes de discussion<\/a> ou d&rsquo;analyses de documents. Pour maintenir des normes \u00e9thiques, il est essentiel d&rsquo;adh\u00e9rer aux lignes directrices \u00e9thiques et de veiller \u00e0 ce que les participants donnent leur consentement \u00e9clair\u00e9. Envisagez l&rsquo;enregistrement audio ou vid\u00e9o pour garantir la pr\u00e9cision de la saisie des donn\u00e9es.<\/span><\/p>\n<p><b style=\"color: var(--awb-text-color); font-family: var(--awb-text-font-family); font-size: var(--awb-font-size); font-style: var(--awb-text-font-style); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color);\">6. Analyser les donn\u00e9es<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Proc\u00e9der \u00e0 l&rsquo;analyse des donn\u00e9es afin d&rsquo;identifier des sch\u00e9mas, des th\u00e8mes et des id\u00e9es \u00e0 partir des donn\u00e9es collect\u00e9es. Cela peut impliquer le codage, la cat\u00e9gorisation et l&rsquo;organisation des donn\u00e9es \u00e0 l&rsquo;aide de logiciels d&rsquo;analyse qualitative ou de techniques manuelles. Utilisez des processus it\u00e9ratifs et r\u00e9flexifs pour affiner et approfondir votre analyse.<\/span><\/p>\n<p><b style=\"color: var(--awb-text-color); font-family: var(--awb-text-font-family); font-size: var(--awb-font-size); font-style: var(--awb-text-font-style); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color);\">7. Interpr\u00e9ter les r\u00e9sultats<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Interpr\u00e9tez les r\u00e9sultats sur la base de l&rsquo;analyse de vos donn\u00e9es. Explorer les th\u00e8mes \u00e9mergents, les relations et les significations qui se d\u00e9gagent des donn\u00e9es. R\u00e9fl\u00e9chissez \u00e0 la mani\u00e8re dont les r\u00e9sultats sont li\u00e9s \u00e0 votre question de recherche et \u00e0 la litt\u00e9rature existante dans votre domaine.<\/span><\/p>\n<p><b style=\"color: var(--awb-text-color); font-family: var(--awb-text-font-family); font-size: var(--awb-font-size); font-style: var(--awb-text-font-style); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color);\">8. Tirer des conclusions et g\u00e9n\u00e9rer des id\u00e9es<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sumez les principaux r\u00e9sultats de votre \u00e9tude et tirez des conclusions bas\u00e9es sur votre interpr\u00e9tation des donn\u00e9es. R\u00e9fl\u00e9chir aux implications et \u00e0 l&rsquo;importance de vos r\u00e9sultats pour la th\u00e9orie, la pratique ou la recherche future. Identifiez les limites ou les biais potentiels de votre \u00e9tude.<\/span><\/p>\n<p><b style=\"color: var(--awb-text-color); font-family: var(--awb-text-font-family); font-size: var(--awb-font-size); font-style: var(--awb-text-font-style); letter-spacing: var(--awb-letter-spacing); text-align: var(--awb-content-alignment); text-transform: var(--awb-text-transform); background-color: var(--awb-bg-color);\">9. Communiquer les r\u00e9sultats<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pr\u00e9parer un rapport ou un manuscrit pour communiquer les r\u00e9sultats de vos recherches. Pr\u00e9sentez vos donn\u00e9es qualitatives, votre analyse, vos interpr\u00e9tations et vos conclusions de mani\u00e8re claire et organis\u00e9e. Envisagez de partager vos r\u00e9sultats par le biais de pr\u00e9sentations, de publications ou d&rsquo;autres canaux de diffusion appropri\u00e9s.<\/span><\/p>\n<p><b>En savoir plus : <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-quantitative-market-research\/\">Qu&rsquo;est-ce qu&rsquo;une \u00e9tude de march\u00e9 quantitative ? <\/a> <\/b><\/p>\n<h2 class=\"\" style=\"--fontsize: 36; line-height: 1.25;\" data-fontsize=\"36\" data-lineheight=\"45px\">Les 12 meilleures pratiques en mati\u00e8re de conception d&rsquo;\u00e9tudes qualitatives<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Lors de la r\u00e9alisation d&rsquo;une <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-qualitative-research\/\">\u00e9tude qualitative<\/a>, il est important de suivre les meilleures pratiques afin de garantir la rigueur, la validit\u00e9 et la fiabilit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9tude. Voici quelques bonnes pratiques en mati\u00e8re de conception d&rsquo;\u00e9tudes qualitatives :<\/span><\/p>\n<p><b>1. D\u00e9finir clairement les questions de recherche :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">  Commencez par d\u00e9finir clairement vos questions ou objectifs de recherche. Veillez \u00e0 ce qu&rsquo;elles soient sp\u00e9cifiques, cibl\u00e9es et conformes \u00e0 l&rsquo;objectif de votre \u00e9tude. La formulation claire de vos questions de recherche guidera l&rsquo;ensemble de votre conception de la recherche.<\/span><\/p>\n<p><b>2. Utiliser un cadre th\u00e9orique :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">  Situer votre recherche dans un cadre th\u00e9orique pertinent ou dans un corpus de litt\u00e9rature existant. Cela permet de comprendre le contexte et de g\u00e9n\u00e9rer des id\u00e9es qui contribuent au d\u00e9veloppement ou \u00e0 l&rsquo;affinement de la th\u00e9orie.<\/span><\/p>\n<p><b>3. Choisir un mod\u00e8le de recherche appropri\u00e9 :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">  Choisissez un mod\u00e8le de recherche qualitative qui corresponde le mieux \u00e0 vos questions et objectifs de recherche. Examinez les diff\u00e9rentes approches disponibles, telles que la ph\u00e9nom\u00e9nologie, l&rsquo;ethnographie ou la th\u00e9orie ancr\u00e9e, et choisissez celle qui correspond \u00e0 vos objectifs de recherche.<\/span><\/p>\n<p><b>4. Utiliser des techniques d&rsquo;\u00e9chantillonnage rigoureuses :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">  S\u00e9lectionner les participants ou les cas \u00e0 l&rsquo;aide de techniques d&rsquo;\u00e9chantillonnage rigoureuses. Envisagez un \u00e9chantillonnage cibl\u00e9, o\u00f9 les participants sont choisis sur la base de crit\u00e8res sp\u00e9cifiques en rapport avec votre question de recherche. Viser la diversit\u00e9 et rechercher la saturation, lorsque la collecte de donn\u00e9es atteint un point de redondance et que la poursuite de la collecte de donn\u00e9es ne permet pas d&rsquo;obtenir de nouvelles informations significatives.<\/span><\/p>\n<p><b>5. \u00c9tablir la confiance et la cr\u00e9dibilit\u00e9 :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">  Renforcez la fiabilit\u00e9 des r\u00e9sultats de votre recherche en recourant \u00e0 des strat\u00e9gies telles que la v\u00e9rification par les membres, o\u00f9 les participants examinent et valident vos interpr\u00e9tations, ou le d\u00e9briefing par les pairs, o\u00f9 les coll\u00e8gues donnent leur avis sur votre analyse et vos interpr\u00e9tations. La triangulation, ou l&rsquo;utilisation de plusieurs sources de donn\u00e9es ou m\u00e9thodes, peut \u00e9galement renforcer la cr\u00e9dibilit\u00e9 de vos r\u00e9sultats.<\/span><\/p>\n<p><b>6. Maintenir la r\u00e9flexivit\u00e9 :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">  Soyez conscient de vos propres pr\u00e9jug\u00e9s, hypoth\u00e8ses et id\u00e9es pr\u00e9con\u00e7ues tout au long du processus de recherche. Engagez-vous dans une d\u00e9marche r\u00e9flexive en r\u00e9fl\u00e9chissant r\u00e9guli\u00e8rement \u00e0 la mani\u00e8re dont vos propres perspectives peuvent influencer la collecte, l&rsquo;analyse et l&rsquo;interpr\u00e9tation des donn\u00e9es. Il est essentiel de documenter et de reconna\u00eetre son propre r\u00f4le et son impact potentiel sur le processus de recherche.<\/span><\/p>\n<p><b>7. Planifier et mener une recherche \u00e9thique :  <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Respecter les directives \u00e9thiques et obtenir le consentement \u00e9clair\u00e9 des participants. Garantir la confidentialit\u00e9, l&rsquo;anonymat et le respect de la vie priv\u00e9e des participants. Demander l&rsquo;approbation \u00e9thique des comit\u00e9s d&rsquo;examen institutionnels ou des comit\u00e9s d&rsquo;\u00e9thique comp\u00e9tents.<\/span><\/p>\n<p><b>8. Utiliser des m\u00e9thodes de collecte de donn\u00e9es claires et coh\u00e9rentes :  <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Suivre les protocoles et les lignes directrices \u00e9tablis pour les m\u00e9thodes de collecte de donn\u00e9es telles que les entretiens, les observations ou l&rsquo;analyse de documents. \u00c9laborer des guides d&rsquo;entretien ou des protocoles d&rsquo;observation afin d&rsquo;assurer la coh\u00e9rence et la standardisation entre les participants ou les cas.<\/span><\/p>\n<p><b>9. Maintenir une documentation d\u00e9taill\u00e9e :  <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Conservez des archives compl\u00e8tes de votre processus de recherche, y compris des notes de terrain, des transcriptions ou des notes d&rsquo;analyse. Une documentation compl\u00e8te permet la transparence, la tra\u00e7abilit\u00e9 et la possibilit\u00e9 d&rsquo;un audit ind\u00e9pendant ou d&rsquo;une reproduction de l&rsquo;\u00e9tude.<\/span><\/p>\n<p><b>10. S&rsquo;engager dans une analyse it\u00e9rative des donn\u00e9es :  <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Effectuer l&rsquo;analyse des donn\u00e9es de mani\u00e8re it\u00e9rative tout au long du processus de recherche. Utiliser des techniques de codage, d&rsquo;analyse th\u00e9matique ou d&rsquo;autres <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-qualitative-research\/#Qualitative_Research_Methods_The_Top_4_Techniques\">m\u00e9thodes de recherche qualitative<\/a> appropri\u00e9es pour identifier des mod\u00e8les, des th\u00e8mes et des relations dans les donn\u00e9es. Permettre des r\u00e9visions, des affinements et une exploration plus pouss\u00e9e des id\u00e9es \u00e9mergentes.<\/span><\/p>\n<p><b>11. Garantir l&rsquo;ind\u00e9pendance et l&rsquo;objectivit\u00e9 des chercheurs :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">  Soyez conscient de vos propres pr\u00e9jug\u00e9s et maintenez l&rsquo;ind\u00e9pendance du chercheur tout au long du processus de recherche. Tentez de faire preuve d&rsquo;objectivit\u00e9 en examinant de mani\u00e8re critique vos interpr\u00e9tations, en recherchant d&rsquo;autres explications et en vous engageant dans un d\u00e9briefing avec vos pairs ou dans une \u00e9valuation externe.<\/span><\/p>\n<p><b>12. Communiquer efficacement les r\u00e9sultats :<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">  Communiquer clairement les r\u00e9sultats de votre recherche, y compris la m\u00e9thodologie, l&rsquo;analyse des donn\u00e9es, les interpr\u00e9tations et les limites. Fournissez des descriptions riches et d\u00e9taill\u00e9es pour \u00e9tayer vos arguments et vos conclusions. Pensez \u00e0 pr\u00e9senter les r\u00e9sultats de mani\u00e8re \u00e0 ce qu&rsquo;ils trouvent un \u00e9cho aupr\u00e8s de votre public cible, qu&rsquo;il s&rsquo;agisse de chercheurs universitaires, de praticiens ou de d\u00e9cideurs politiques.<\/span><\/p>\n<p><strong><b>En savoir plus : <a href=\"https:\/\/ideascale.com\/blog\/what-is-qualitative-observation\/\">Qu&rsquo;est-ce que l&rsquo;observation qualitative ?<\/a><\/b><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":72,"featured_media":68784,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3036],"tags":[],"contributor":[3093],"class_list":["post-68783","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blogues","contributor-nick-jain-fr"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.1.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Qu&#039;est-ce que la conception de la recherche qualitative ? 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